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名  稱: 程式設計小子計畫扎根國小 培養孩子成為「問題解決王」
日  期: 2018-10-12 至 2018-12-31
內  容: 記者鄧宜/竹市報導  2018-10-12



   為讓科技教育向下札根讓國小學生認識程式設計,竹市與明基友達基金會、非營利組織-科丁聯盟展合作,在竹市十所國小推動Scratch程式設計課程,並透過師資培訓計畫,讓教師成為程式設計教練在國小推動科技教育。
   教育處表示,「科技教育向下札根,培養程式設計小子計畫」是為推動竹市新課綱科技教育,將全市資訊課程向國小延伸。此次授證的青草湖、東門、載熙、高峰、舊社、新竹、香山、竹蓮、科園、建功等十所小學,率先申請科丁營隊資源,讓小學生學習Scratch程式語言,利用積木式的拖拉指令建立邏輯概念,幫助小學生迅速理解程式設計背後的邏輯,培養程式設計知識與創造力,未來將持續推到全市各小學。
   青草湖國小許慶恭校長表示,明基友達基金會與科丁聯盟的免費師資培訓課程,解決國小現場推動科技教育的師資問題,教學組長蔡麗卿在暑假參加完培訓課程之後,對於開學之後的營隊課程與教學的專業知識非常有信心;另坊間程式設計及機器人課程較為昂貴,免費的coding營隊課程,讓學校較弱勢家庭的孩子可獲得相關資源,另只要在營隊的第一堂課闖過20關,即獲得成為「程式設計小老師」的機會,亦增加學生學習自信心。
  「程式設計讓我成為問題解決王!」青草湖國小的四年級陳光琴同學說,覺得她在無形中養成遇到難題時,會想辦法用各式各樣不同方法來解決,這如同寫程式時遇到困難,只要換個角度、變個順序,就會有另一道曙光、另一線生機出現,因為程式,強化了她解決問題的能
    科丁聯盟理事長劉文堂指出,「科丁」兩字是「Coding」的譯音,又有「科學園丁」的含義,希望藉由親子共同遊戲、探索、體驗等闖關活動方式,學習程式設計,開發孩子多元能力,培育國家未來科技資訊人才,並增進親子互動關係。他回想自己在國外工作時,感受國外的國小學生就能將程式設計學得好,所以下定決心要回國培養我們下一代具程式設計的能力。
    教育處長李芳齡表示,為推動108年新課綱科技教育領域,竹市在106年率先在培英國中成立自造教育示範中心,另今(107)年在三年科技教育總體推動計畫中,為均衡北區及香山區的區域發展,將在虎林國中成立第二所自造教育及科技中心,並在載熙國小成立科技教育前導學校,除研發本市國小一至六年級資訊課程外,並研發與國中科技教育接軌的課程,同時將國小程式設計課程向下延伸,培育下一代邏輯思考能力及創意想像思維。




 
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